一、培訓(xùn)課程背景
應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生流失率過(guò)高,給企業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生管理工作帶來(lái)很大的困擾。提高應(yīng)屆畢業(yè)生崗前培訓(xùn)的質(zhì)量,幫助畢業(yè)生渡過(guò)“現(xiàn)實(shí)震蕩期”能夠有效解決應(yīng)屆畢業(yè)生流失高的問(wèn)題。 應(yīng)屆大學(xué)生是企業(yè)新員工中的一個(gè)特殊群體。如今,中小企業(yè)到崗才幾個(gè)月的大學(xué)生紛紛“跳槽”的現(xiàn)象越來(lái)越普遍。對(duì)于這種現(xiàn)象,社會(huì)上也產(chǎn)生了不小的爭(zhēng)議。一種觀點(diǎn)認(rèn)為大學(xué)生的這種行為是“ 不負(fù)責(zé)任 不守誠(chéng)信”的,學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信教育;另一種觀點(diǎn)卻反駁到:這是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn),不能把責(zé)任單方面地推給大學(xué)生。據(jù)介紹,目前企業(yè)接收大學(xué)生后一兩年內(nèi)流失率在30%以上的達(dá)到被調(diào)查企業(yè)總數(shù)的50%,一些單位接收的大學(xué)生流失率高達(dá)70%,企業(yè)普遍認(rèn)為他們?yōu)榇髮W(xué)生高流失率“交的學(xué)費(fèi)太高”。
二、參加培訓(xùn)對(duì)象
企業(yè)或組織中的應(yīng)屆畢業(yè)生新員工
三、培訓(xùn)課程目標(biāo)
1、轉(zhuǎn)換自我角色與心態(tài)
2、導(dǎo)入企業(yè)文化
3、營(yíng)造企業(yè)精神與主人翁精神
四、培訓(xùn)課程收益
1、讓新員工縮短由學(xué)生向員工轉(zhuǎn)變的 然心理過(guò)程
2、減少新員工的啟動(dòng)成本
3、新員工能夠理 好地理解組織的愿景、使命、價(jià)值觀、歷史、文化及其內(nèi)涵
4、讓新員工由緊密的機(jī)會(huì),從而增進(jìn)相互間的感情與了解,有助于加強(qiáng)新人團(tuán)隊(duì)之間的信任度與溝通
5、為新員工提供他們所需要的信息,消除信息溝通屏障,以使他們?cè)?短的時(shí)間內(nèi)能夠勝任工作、了解組織和團(tuán)隊(duì);
6、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
7、 好的認(rèn)識(shí)自我和超越自我
8、塑造主人翁精神
9、挖掘潛能,培養(yǎng)新員工積 向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。
五、培訓(xùn)場(chǎng)地選擇
1、 外展訓(xùn)練基地
2、各地會(huì)議度假村或酒店
3、各種僻靜的野外環(huán)境
4、海島或海邊沙灘
5、企事業(yè)單位自有場(chǎng)地
六、培訓(xùn)時(shí)間選擇
1天或2天,或3天
七、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置
A 組合:高空項(xiàng)目+地面項(xiàng)目+水上項(xiàng)目+室內(nèi)項(xiàng)目
B 組合:高空項(xiàng)目+地面項(xiàng)目+室內(nèi)項(xiàng)目
C 組合:地面項(xiàng)目+室內(nèi)項(xiàng)目+水上項(xiàng)目
D 組合:地面項(xiàng)目+水上項(xiàng)目
E 組合:地面項(xiàng)目+室內(nèi)項(xiàng)目
F 組合:地面項(xiàng)目
八、體力消耗強(qiáng)度
A 強(qiáng)
B 中
C 弱
D 綜合
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16、青少年素質(zhì)培養(yǎng)課程
一、 課程描述:該課程將依據(jù)青少年群體生理和心理特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)適合青少年特點(diǎn)的拓展方案。年輕的參加者將離開(kāi)熟悉溫暖的家園,來(lái)到景色優(yōu)美的雄鷹拓展基地,全情投入到精彩的戶外活動(dòng)中。在開(kāi)始階段,年輕的參加者們需要通過(guò)類軍事化的操練,打造團(tuán)隊(duì)紀(jì)律,鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),為后面的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。而后,在富有愛(ài)心的拓展大使帶領(lǐng)下,小朋友們將參加日間遠(yuǎn)足、野營(yíng)、探訪大自然等活動(dòng)組成的歷奇之旅;結(jié)合唱歌跳舞、集體游
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15、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)課程
趣味運(yùn)動(dòng)是 近些年才發(fā)展起來(lái)的的大眾體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式,是在民間體育游戲的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。與競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)會(huì)相比,趣味運(yùn)動(dòng)更注重參與者自身的快樂(lè)感受,強(qiáng)調(diào)在快樂(lè)中鍛煉身體的同時(shí),鍛煉和培養(yǎng)參與者 奮力拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作等體育精神!趣味性和健身性是趣味運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)所在。趣味運(yùn)動(dòng)的特征我可以概括為具體幾個(gè)特點(diǎn): 一、娛樂(lè)性; 二、簡(jiǎn)易性; 三、多樣性。 一
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14、魔鬼訓(xùn)練課程
魔鬼訓(xùn)練是引用美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的特訓(xùn)精神與技術(shù),在強(qiáng)烈的執(zhí)行氛圍下學(xué)習(xí)、應(yīng)用并體會(huì)以達(dá)到迅速調(diào)整的一種 培訓(xùn)模式,由于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程要求十分嚴(yán)格,因此被稱為魔鬼訓(xùn)練。較為正式的魔鬼訓(xùn)練活動(dòng)開(kāi)始于1941年。20世紀(jì)70年代末至80年代初,這種戶外拓展培訓(xùn)形式開(kāi)始引起企業(yè)界的注意,并從此迅速流行起來(lái)。初期魔鬼訓(xùn)練的重點(diǎn)是培養(yǎng)個(gè)人能力,如今,魔鬼訓(xùn)練的重點(diǎn)則多已轉(zhuǎn)向培育團(tuán)隊(duì)合作精神和合作技巧。自2000
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13、企業(yè)軍訓(xùn)課程
一、 企業(yè)軍訓(xùn)的意義: 軍訓(xùn)是磨練人的意志力、強(qiáng)化紀(jì)律性的良好武器,要求通過(guò)堅(jiān)忍和服從等自我約束的方式, 來(lái)達(dá)到訓(xùn)練目的。軍訓(xùn)中的拓展訓(xùn)練則可在磨練個(gè)人意志的同時(shí),培養(yǎng)大家積 合作的團(tuán)隊(duì)精神,并通過(guò)積 進(jìn)取的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。學(xué)軍軍訓(xùn)基地的企業(yè)軍訓(xùn)課程除了包含培養(yǎng)自我約束能力、養(yǎng)意志力和紀(jì)律性以外,還能培養(yǎng)多方面的能力,如制定計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)溝通能力、緊急應(yīng)變能力